Вчера, пребывая в нервном напряжении, старательно пялилась в телевизор.
Испанцы чемпионы мира. Ура! Очень понравилась команда, художественные безобразники футбола.
Ничё се, да? Ага, у меня пунктик с 15 лет- чемпионаты мира по футболу. Никакой другой футбол меня не интересует. Да я и мало что в нём понимаю. А в чемпионате такой коктейль человеческих страстей, интриг и мастерства! Люблю. :)
Напряжение не отпустило, так как мои гаврики не доехали до отэля, а зависли на финишной прямой. Вместо того, чтобы грызть ногти, не умею это делать и вряд ли получу от этого удовольствие, продолжаю таращиться в телевизор.
Нам, полуночникам, в нём показывали фильм ”Herzog : Nosferatu” (1979) с Klaus Kinski и Isabelle Adjani.
Должна признать, не смогла получить удовольствия от фильма. И за сюжетом следила, и операторской работой дисциплинированно любовалась, даже его ляпсусы заметила, во, заноза!, очень старательно проводила параллели с немыми и не очень более ранними "Дракулами", уговаривала себя насладиться игрой звезды по фамилии Аджани, а фишка не удалась.
Изабель-то меня и встрепнула. Плагиат, плагиат, крутилось у меня в голове. Плагиат с "Вия" (1967). Нет, я не обвиняю в плагиате Аджани, просто мне она никак. Мои претензии к режиссёру...
Я ни на копейку не знаток кино, может, эти образы созданны уже в нетленке западного кино и заимствованы оттуда режиссёром и Аджани , а я просто не знаю. Но, я увидела попытку ведьмочку из "Вия" "клиппа ут" и "клистра ин" в новые сюжетные обстоятельства. А вялость героини Аджани - это визуализация её положительности. О-хо-хо...
Люблю смотреть на людей. Просто так. Любоваться. Назрела необходимость облечь свою любовь в слова. Собственно, это и есть основная причина создания "болталкино".
понедельник, 12 июля 2010 г.
Xорошесть в нагрузку.
Вспомнилась школьная жизнь. О нагрузках. Помнят ли это взрослые дяди и тёти? А мне вспомнилось.
У нас в классе было так. За то, что ты учился хорошо, тебе полагались нагрузки в виде отстающих в учёбе одноклассников, каких-то классных обязанностей, как то: ведомости об успеваемости, организация школьных мероприятий, классной газеты, ответственность за чистоплотное состояние учеников (как тогда эту должность называли, запяматовала).
Получилось так, что дети не шибко заморачивавшиеся учёбой имели право на детство, забавы, бестолковость. А кого мам-с-папой наделили легкостью в учёбе, тем не так везло, их впрягали и ...гайда на Голгофу! Времени-то на детство и беззаботность оставалось заметно меньше. :)
Возникли вопрос и интерес: как далеко ушла бы история человечества по сравнению с сегодняшним её состоянием, если бы в далёкие исторические времена всех святых, придумавших колесо, как добыть огонь, астрономию, сотворение мира, ноль, вторую производную, заставили бы помогать двоечникам и учителям? Состоялась бы Голгофа?
Успехи в развитии нашего тогдашнего государства известны.
У нас в классе было так. За то, что ты учился хорошо, тебе полагались нагрузки в виде отстающих в учёбе одноклассников, каких-то классных обязанностей, как то: ведомости об успеваемости, организация школьных мероприятий, классной газеты, ответственность за чистоплотное состояние учеников (как тогда эту должность называли, запяматовала).
Получилось так, что дети не шибко заморачивавшиеся учёбой имели право на детство, забавы, бестолковость. А кого мам-с-папой наделили легкостью в учёбе, тем не так везло, их впрягали и ...гайда на Голгофу! Времени-то на детство и беззаботность оставалось заметно меньше. :)
Возникли вопрос и интерес: как далеко ушла бы история человечества по сравнению с сегодняшним её состоянием, если бы в далёкие исторические времена всех святых, придумавших колесо, как добыть огонь, астрономию, сотворение мира, ноль, вторую производную, заставили бы помогать двоечникам и учителям? Состоялась бы Голгофа?
Успехи в развитии нашего тогдашнего государства известны.
Игры разума?
Давно, очень давно, в юности ещё, мне подсунули девочку в обузку, заниматься с нею. Кто не знает что такое пионерия, тот многое так и не поймёт в жизни (да и нужно ли это?), как, например, хорошесть в нагрузку. То есть, учишься хорошо? -Тогда получай! (Методика советского преподавания :)) Та девочка имела справку в своём распоряжении о том, что она несколько медленнее соображает. Девчонка хорошая, очень добрая, до сих пор в моей душе организуется уют, когда вспоминаю о ней. И вот она меня заставила совершить открытие: нет дураков, нет умников, всё дело в интересе и организованности личности. Не согласитесь? Нет конечно, всё гораздо сложнее, когда плотнее сталкиваешься с вопросом об интеллекте. Не так давно мне пришлось рыться в литературе, и в которкий временной отрезок освоить столько материала, что я ещё больше запуталась, но в тезисах, требуемых к овладению, наблатыкалась, конечно же. (Терпеть не могу попугайничать утверждения с которыми не согласна, не приемлю или не понимаю. Да, травма с детства. И никто не может меня заставить это сделать уже столько лет. Сколько от этого неприятностей!). А тогда я была малышкой 4-ро-классницей. Так что ничего, для карапузов мысль сдюжит.
И вот я снова столкнулась живьём с вопросом о том, что представляет наш интеллект. И опять меня резанулo по живому нерву. Ужас, как тонка, тонка невидимо грань между разумностью (нормальностью, стандартностью, гениальностью, талантливостью) и слабостью ума. Как бесконечны мы в нашем Я. Боже мой, почему от этого так больно, так страшно?
Работая с одной юной особой, которая, по утверждению специалистов, имеет грубое нарушение психической организации, испытывала неверояные душевные муки. Как невероятно тяжело быть рядом с этим ангельским созданием! Как организована богата её речь при том, что читать она не может. Как отзывается она на доброе расположение. Как хлёстко, метко, остоумно она может ответить хаму. Как много она знает.
Меня зачаровывает, ужасает, восхищает, отчаивает совершенная бесплотность грани между нормальностью и слабостью ума.
Меня заворожило ощущение, что эту бесполотность можно потрогать кончиками пальцев, вот сейчас, один миг и одно лёгкое касание и... мир станет более понятным.
И вот я снова столкнулась живьём с вопросом о том, что представляет наш интеллект. И опять меня резанулo по живому нерву. Ужас, как тонка, тонка невидимо грань между разумностью (нормальностью, стандартностью, гениальностью, талантливостью) и слабостью ума. Как бесконечны мы в нашем Я. Боже мой, почему от этого так больно, так страшно?
Работая с одной юной особой, которая, по утверждению специалистов, имеет грубое нарушение психической организации, испытывала неверояные душевные муки. Как невероятно тяжело быть рядом с этим ангельским созданием! Как организована богата её речь при том, что читать она не может. Как отзывается она на доброе расположение. Как хлёстко, метко, остоумно она может ответить хаму. Как много она знает.
Меня зачаровывает, ужасает, восхищает, отчаивает совершенная бесплотность грани между нормальностью и слабостью ума.
Меня заворожило ощущение, что эту бесполотность можно потрогать кончиками пальцев, вот сейчас, один миг и одно лёгкое касание и... мир станет более понятным.
суббота, 10 июля 2010 г.
Приятные сокрушения.
Вот те раз! Решила лишку свободного времени использовать полезно, организовав свои мысли, думки, весёленькие житейские события на блогге. А это времечко свободное - пшииик! и испарилось...
Как ухитриться и посадить вьющуюся гортензию?
Как ухитриться и посадить вьющуюся гортензию?
Замечательности русского языка.
- Аленька, тебе нравятся котлеты?
- Каклеты? Как лето!
- Хмм... хи-хи... Нет. Пишется: кот-леты.
- Кот лета? Кот лета! Кот с лета!
Компьютoрные рисунки моей дочери.
понедельник, 21 июня 2010 г.
Лошадка-лисичка или лисичка -лошадка? (Летний рассказ о зимних забавах, продолжение.)
Вот они в своём африканском совершенстве среди шведского ожидания весны.
А мы продолжили знакомство с жителями зоопарка, которые в свою очередь знакомились с нами.
Этот роскошный кубинский крокодил долго прицеливался и, наконец, выбрал для демонстрации своих незаурядных физических достоинств самый выгодный ракурс.
В то время как моя дочь наблюдала за трапезой черепах, сцена-то захватывающая, она сама стала снова объектом для изучения.
Любопытное, наверное, зрелище мы, люди. Те же две ручки, две ножки, голова, шея, туловище, но не прыгаем и не носимся по веточкам фруты-бомбы, пальмочек и лианочек. Что с нами за незадача?
В этом же павильоне с черепахами, крокодилом, обезьянками и ящерицами мы зависли на довольно долгое время. Сначала нас завалила, по собственной инициативе, информацией работница павильона. Я про себя подумала, что мне сейчас совсем запросто превратиться в индийского слона, столько нового и интересного свалила нам в уши эта милая женщина! :) Она же чуть ли не заставила нас ждать исключительного события: появления броненосцев!
Ах, ах, ах! У меня в мозгу тут же зазвучала песенка Никитиных "...на далёкой Амазонке не бывал я никогда!..." Чаяние встречи с черепахо-утко-ежом (это из другого мультика) поднялось волной во мне.
Но эти объекты демонстрации, скорее всего, не были в образе, и катвалк не состоялся. Ну, да ладно. Мы приняли их рафинированность в выборе зрителей и отправились в другой павильон, где расположилась экспозиция Африканской и Азиатской фауны.
Зато уж в этом павильоне нас совершенно оскандалила тропическая птичка Gracula religiosa. Сфотографировать она себя не позволила, незачем. Лучше не забыть птичку вообще никогда, чем вспоминать о ней только тогда, когда посмотришь на её фото. Так что коленца она нам выкидывала незабываемые, а вытворяла она эту свистопляску под собственное умопомрачительное пение. :)
А перед этим новым знакомцем мне захотелось завизжать и затопать ножками от восторга лицезреть эдакое чудо.Вот оно:
Что это меня разразило эмоциями? Ой, кто стал биофаковцем по зову души и сердца, тот поймёт меня. :)
Затем мы пошли высматривать дымчатого леопарда. Но оне создание дисциплинированное, после сытного обеда отошли ко сну в своём доме.
Пока мы высматривали совершенно дымчатого и совершенно леопрада, от наших ступней периодически исходило шуршание. Я попросила дочь замереть соляным столбом. Вдруг именно этого хочет этот дымчатый партизан? На что дочь мне ответила, что она своей неподвижностью не только вся сама просолилась, но и просолила всю почву вокруг себя. И шуршит вовсе не она. А кто?
Кто это? А наше внимание отвоевывал самый настоящий оленёк! Самый-пресамый маленький оленёк на свете! Чем же мы вызвали его интерес? Никогда в жизни я столько времени не стояла неподвижно! Даже в почётном пионерском карауле возле памятника Ильичу. Поверьте, драматически разительна разница между "надо!" и "хочу". Я всем телом ощутила отличия этих понятий. :)
Первый круг охоты за нашим вниманием:
Второй:
...окончание следует...
воскресенье, 20 июня 2010 г.
Лошадка-лисичка или лисичка -лошадка? (Летний рассказ о зимних забавах.)
Вот это да! Это волк! Bолк! Да какой! Фруктоедец! :)
Отрываясь с дочерью на её спортивные каникулы 2010, рванули мы с нею в Эскильстуну.
Начали мы эту поездку несколько сумбурно -позавтракали, потом вызвонили подругe, погуляли, пока мам,это я, носилась в интернете, выискивая информацию о времени открытия-закрытия, месте расположения, точном адресе и прочей важной чепухе зоопарка. И отправились в путь. Ехать было хорошо, просто здорово и свободно, так как это тебе не Стокгольм с пригородами и без представлений о часе "пик", как в других уважающих себя городах. Дороги Стокгольма запружены, зашумлены, забиты автомобилями с утра до вечера. Вот такой часик "пиииииииик!", если кто спросит о моём личном мнении.
Ааа, да; так вот, чтобы не сбиваться с темы "сумбурной поездки", мы старательно заблудились в городке Эскильстуна, изображая из себя путешественниц из-за семи морей, семи лесов, семи долов. А иначе как нам удалось не найти дороги в зоопарк? И городок Эскильстуна маленький, но не подумайте, не махонький. Так и ситуация сложилась смешная, но не такая, смешнющая, чтобы мы придумали чувствовать себя Егорками, которые никак не найдут пути к родным пенатам в трёх соснах. На самом деле понять ситуацию просто, особенно тем, кто знаком с историей наивных польских рыцарей и не менее наивного Ивана Сусанина. С нами случилось таже полная недоразумений и языковых барьеров между человеком мыслящим и ГПС совокупность обстоятельств (просиноним слово "ситуация"). Мы вооружились ГПС, а он, сердешный, разрываясь от услужливости, водил нас по Эскильстуне старательно, но всё не туда, куда нам надо было. :) Проблему решил не менее знаменитый с исторической перспективы, но куда более популярный и любимый в народе язык
, который, как общеизвестно, до Киева доведёт.
Итак, исколесив плотно окутаный нашей сердитостью городок, наконец-то мы прибыли к зоопарку. Главная наша цель в этом зоопарке имела кодовое название КЕНГУРУ.
Да, так сложилось, что шоу дельфинов, тюленей, моржей, попугаев мы видели.
Пссс, один попугай с моей дочерью очень даже любил поболтать о её красоте. Он так и говорил: "Oла! Гуапа!" Всё!!!, после такого начала диалога моя дочь выслушивала всю "прекрасную чушь" ((c)А.С. Пушкин), на которую сподабливал творец наш небесный этого опeрённого волокиту. А кенгуру мелькал перед глазами картинками в книгах, журналах, интернете и изображениями на голубом, хотя нет, черном, по моде, экране, а так, чтобы предстать пред наши прекрасные очи, как-то не допрыгалось им, кенгурям.
И вот!... И вот случилось!.... Попетляв между парковыми строениями, каруселями и прочими материально воплощёнными летними радостями детворы, купив билеты,... вступили мы с моей звёздочкой вo врата зоопарка Эскильстуны! Да-дам!
Смех забурлил, зазвенел в горле, вырвался восклицанием "Ура!" наружу. Экспозиция зоопарка начиналась кенгурятником! к о т о р ы й р а б о т а т ь н а ч н ё т в л е т н и й с е з о н.
Вот такой облом. Можно будет даже побродить среди кенгуру, но, летом... Ннндаaaa!
Мы стояли перед их шведским почти бушем (земляной вал, покрытый травкой), тянули носы, пучили глаза, напрягали взоры. Но, за земляным горбом нам было не рассмотреть этих совершенно сумчатых тепло-солнцелюбов. Так что слегка удручённые отправились мы поглазеть на остальной состав труппы "Фаунa зоопарка". Кроме последней в зоопарке имелись: работники зоопарка, продавцы, каруселеводы, проверяющие готовность техники к набегу визжащих поклонников всяческих G-сил, флора северной Европы.
Удручённость как смахнуло рукой, столько интересных и забавных братьев наших меньших мы увидели! Например, этот мини-бегемотик.
Ой, какой бегемотик! Ауж какой мини, минипусик просто!
Всю минимальность этого животного осознаёшь взглянув на цементную плошку, призванную выполнять ответственную роль бассейна этого бегемотика.
А уж глядя на кусок валяющегося в упомянутой плошке ноздреватого льда, кроме как минипусиком бегемота невозможно определить кем-нибудь другим! Эх, сожалею о своей жадности на память фотоаппарата! Не запечатлела этой цементной "ладошки"!
Антилопы своим цепочным уходом куда подальше от нас напомнили, что, по идее, мы обязаны грустить над тем, что наша кенгуровая поездка бесплодна пока.
Только не грустилось уже. Нас пони развеселили. Они совершенно нахально зарывали свои носы в наши сумки в поисках гостинца от зайчика. Вы в детстве не искали такое в маминой сумке? Я искала. Так что знаю всю механику ситуации, нарыла собственноручно яблоко и отдала его пони вместе с приветом от заявленного ранее зайчика. :)
Потом поудивляли нас гепарды. Да, поудивляли. Вместо исполнения роли эспонатов зоологической коллекции они предпочли роль заинтересованных зрителей и подошли плотно к сетке вольера для того, чтобы получше рассмотреть мою дочь. Жаль только, что их скорость считывания информации с объекта гораздо выше моей скорости выхватывания фотоаппарата и процесса фотографирования.
...продолжение следует...
Подписаться на:
Сообщения (Atom)




